Artikülasyon bozukluklarında sıklıkla karşılaştığımız, /l/ ve /r/ sesinin üretiminde güçlük yaşayan çocuklar için bol resimli bir kaynak.
Hem aileler, hem de dil ve konuşma terapistlerinin kullanımı düşünülerek hazırlandı.
/l/, /r/ ve /y/ seslerine özel 200’den fazla resimli sözcük, tamlama, oyun sayfası, resimli anlatım sayfaları ve soru-cevap bölümüyle çocuklar için konuşma egzersizlerini keyifli hale getiriyoruz.
Okuma yazma bilen çocuklar için bu harflere özel metinler ve bulmaca sayfaları da bulunmaktadır.
Okuma yazma sürecinde /l/, /r/ ve /y/ harflerini tanımak açısından faydalı olacaktır.
Önemli: Kitap içeriğinde konuşma seslerinin (harflerin) nasıl üretileceğine dair bilgi bulunmamaktadır.
Artikülasyon bozuklukları için dil ve konuşma terapisti önderliğinde kullanmanız önerilmektedir.
Herhangi bir konuşma bozukluğu yok ise sesleri tanıma ve farkındalık amacıyla kullanılabilir.
 
(Tanıtım Bülteninden)

Türler

Kitap Dili

Orijinal Dili

Orijinal Adı

Sayfa Sayısı

Baskı Sayısı

L-R-Y Seslerini Söylüyorum - Konuşma Sesleri Farkındalık Kitabı

"Uyanıkken rüya görüyorüm! Bu aynalar beni çıldırtacak! Tahmin ettiğimden çok daha tuhaflar...Nasıl bu kadar farklı görüntüler yansıtabiliyorlar? Neden bu kadar çok çeşit ayna var? "Fizi, aynalar sayesinde, dostu kirpi Çekirdek'i yok edebilecek mi? Fizi, sorduğu soruların yanıtlarını yetişkinlerin de bilmediğinin çok uzun zamandan beri farkındadır. Bu nedenle de yanıtlarını kendisi bulmaya karar verir. En yakın arkadaşı kirpi Çekirdek bu araştırmasında hep yanında olacaktır. 8-12 yaş grubu çocuklar için hazırlanan bu seri ile çocuklarımız erken yaşta fizik biliminin temel soruları ile tanışacak, sevimli kahramanımız Fizi ile bilim dünyasının derinliklerinde merak ve heyecan dolu bir yolculuğa çıkacaklardır. (Tanıtım Bülteninden) Sayfa Sayısı: 71 Baskı Yılı: 2014 Dili: Türkçe Yayınevi: Odtü

Fizi K ve Aynanın Sırrı

Arka Kapak Yazısı (Tanıtım Bülteninden)

 

 

Anılar belge değil, yazanın tarihe düştüğü notlar veya hayat öyküleridir. Anılar her söylem ya da söyleşide değiştiği halde, basılı kaynaklar zaman-mekân sınırlarını aşarak, gelecek kuşaklara ulaşır. Bu açıdan, önemli ve değerlidir. Eğitimle insan olan insan, öyküsünü Aydınlanma Çağı’nda yazdığı denemelerle iletti günümüze. Orta çağlara son veren tarihi olay İstanbul’un fethi değil, bizim almakta çok geciktiğimiz matbaanın aynı yıllardaki keşfiydi. Bu tarihi gecikmeyi kapatamadık.

 

Kendisini laik Cumhuriyet’in ilk kuşağından bir Mustafa Kemal Atatürk milliyetçisi olarak algılayan yazar, yayımlanan sayfalardaki eksiklerin bilincindedir. Bu boşlukları kapatmak için yazdığı, “Bir Öğrenci Gözüyle, Türk Kimliğinin 1930’lu Yıllardaki Serüveni”ni izleyen denemesi, La Turqie Kemaliste’in güncellenen bir sayısında yayımlandı (Boyut, 2010:22-29).

 

<div> </div>

Bu denemesini yeterli bulmayan ve ülkemizin, içinde bunaldığı sorunlara bir çıkış yolu arayan yazar, yayına hazırladığı “Nereden Başlayalım?” denemesinde, kendisini böyle bir girişime yönlendiren 90 kadar eğitim anısına yer veriyor; ama ne kadar iyi dağıtılacak ve kimlere ulaşacak tabii bilinemiyor.