Filiz Kamacıoğlu, Kendi Kendine Kolay Piyano Metodu'nu Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Bölümü Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı'ndaki gözlem ve deneyimlerine dayanarak hazırlamıştır. Eğitimciliği sırasında Kamacıoğlu öğretmen adaylarının en çok eşlik yapmakta zorluk çektiğini tespit etmiş bu yüzden hem klavye hakimiyetini artıracak hem de şarkılara eşlik yapmayı kolaylaştıracak bir metot yazmaya karar vermiştir. Metotta gerekli teknik alıştırmaların yanı sıra armonik yapının derli toplu bir şekilde öğrenilmesi gözetilmiştir. Bu metottan, müzik fakültesi öğrencileri ve müzik öğretmeni adayları kadar özellikle piyanoya geç yaşta başlayan öğrenciler ve kendi kendine öğrenmek isteyen yetişkinler yararlanacaktır. Sayfa Sayısı: 104 Baskı Yılı: 2011 Dili: Türkçe Yayınevi: Pan Yayıncılık

Türler

Kitap Dili

Orijinal Dili

Orijinal Adı

Sayfa Sayısı

Baskı Sayısı

Kendi Kendine Kolay Piyano Metodu

"Uyanıkken rüya görüyorüm! Bu aynalar beni çıldırtacak! Tahmin ettiğimden çok daha tuhaflar...Nasıl bu kadar farklı görüntüler yansıtabiliyorlar? Neden bu kadar çok çeşit ayna var? "Fizi, aynalar sayesinde, dostu kirpi Çekirdek'i yok edebilecek mi? Fizi, sorduğu soruların yanıtlarını yetişkinlerin de bilmediğinin çok uzun zamandan beri farkındadır. Bu nedenle de yanıtlarını kendisi bulmaya karar verir. En yakın arkadaşı kirpi Çekirdek bu araştırmasında hep yanında olacaktır. 8-12 yaş grubu çocuklar için hazırlanan bu seri ile çocuklarımız erken yaşta fizik biliminin temel soruları ile tanışacak, sevimli kahramanımız Fizi ile bilim dünyasının derinliklerinde merak ve heyecan dolu bir yolculuğa çıkacaklardır. (Tanıtım Bülteninden) Sayfa Sayısı: 71 Baskı Yılı: 2014 Dili: Türkçe Yayınevi: Odtü

Fizi K ve Aynanın Sırrı

“Günümüz edebiyatında kadın yazarların konumu modern düşüncenin oluşturduğu süreçte itici güç olmuş, Türk edebiyatında kadın yazarlar olgusu da, tarihi süreç ve edebi zenginliğimiz içinde önemli yer tutan konulardan biri haline gelmiştir.
Farklı bir yazma kurgusuna işaret eden ‘kadınsı yazma tarzı, kadın üslubu, kadın söylemi’ gibi kavram ve nitelemeler, kadın edebiyatını biyolojik, toplumsal ve kültürel etkileşimler bağlamında tanımlaya çalışan ve erkek edebiyatıyla karşılaştıran bir alanı içerir.
‘Kadınların ferdi düşünceye, ferdi sanata nispetleri nedir?..’ şeklindeki soruların irdelemesini yaptığımızda görürüz ki, bütün ferdi kıymetlerin, değerlerin ve yeteneklerin hatta dehâların mutfağında mutlaka bir kadın eli vardır.
Kadın kalemler, kadınlık serüvenleriyle yazarlığı iç içe çoğaltırken verdikleri mücadelede geleneksel yapının engellerini aşarak var olmuşlardır.
Türk edebiyatındaki ‘kadın kalemler’, tarihsel akış eşliğinde ve örneklemeler çerçevesinde ele alınmış; ‘kadın yazar’, ‘kadın duyarlılığı’ ve ‘kadın kimliği’ gibi kavramlar farklı perspektiflerden sergilenmeye çalışılmıştır.
Türk edebiyatındaki kadın değerlerin ‘yazmak’ gibi insan beynini tümüyle seferber eden eylem karşısındaki durumları göz önünde bulundurulduğunda, ‘Yazamaya duran’ kadınların ortak seslerinden çıkarılabilecek sonuç; kadının sosyo-kültürel konumu bakımından yükümlülükler ve sorumluluklarla kuşatılmasına karşın bir ontolojik bir alan olan ‘yazma edimi’nde ayrı tanımlamalar, kategorizeler kabul etmeyip, insani bir durum noktasında birleşiyor olmalarıdır.”
 
(Tanıtım Bülteninden)