This robust board book will fascinate babies, and introduce them to all kinds of animals. Every page is designed to stimulate developing minds, with striking high-contrast illustrations and inviting holes to peep-through.
 
(Tanıtım Bülteninden)

Türler

Kitap Dili

Orijinal Dili

Orijinal Adı

Sayfa Sayısı

Baskı Sayısı

Animals

"Uyanıkken rüya görüyorüm! Bu aynalar beni çıldırtacak! Tahmin ettiğimden çok daha tuhaflar...Nasıl bu kadar farklı görüntüler yansıtabiliyorlar? Neden bu kadar çok çeşit ayna var? "Fizi, aynalar sayesinde, dostu kirpi Çekirdek'i yok edebilecek mi? Fizi, sorduğu soruların yanıtlarını yetişkinlerin de bilmediğinin çok uzun zamandan beri farkındadır. Bu nedenle de yanıtlarını kendisi bulmaya karar verir. En yakın arkadaşı kirpi Çekirdek bu araştırmasında hep yanında olacaktır. 8-12 yaş grubu çocuklar için hazırlanan bu seri ile çocuklarımız erken yaşta fizik biliminin temel soruları ile tanışacak, sevimli kahramanımız Fizi ile bilim dünyasının derinliklerinde merak ve heyecan dolu bir yolculuğa çıkacaklardır. (Tanıtım Bülteninden) Sayfa Sayısı: 71 Baskı Yılı: 2014 Dili: Türkçe Yayınevi: Odtü

Fizi K ve Aynanın Sırrı

Din ve kişilik insanlığın varoluşundan bugüne kadar bizdeki merak duygusunu tetikleyen temel kavramlardandır. Toynbee’nin deyimiyle, insan ırkının en ciddi meselesi din olmuştur. Öyle anlaşılıyor ki, din, bundan sonra da insanlığın en ciddi meselesi olmaya devam edecektir.   Bu anlamda insan ve kâinat ne kadar inkâr edilemez bir gerçeklik ise din de aynı özelliğe sahiptir. Din, bireyin kişiliğini etkileyen önemli faktörlerden biridir. İnsan başta sahip olduğu inanç sayesinde, kendisi ve yaratıcısı ile barışmaya yönelir ve bunların gerçekleşmesi kişiliğin olgunluğa ulaşmasına imkân sağlar. İnancın yanı sıra ibadet, ahlak ve ahlaki değerler alanında dinler, özelde de İslam dini, bireyde olumlu kişilik özelliklerini oluşturmaya katkı sağlayacak esaslar içermekte ve bu esasların bireye kazandırılmasına önem vermektedir.  Belirtilen bu esasların bireye kazandırılmasında rol oynayan önemli araçlardan birisi olan din eğitiminin verilme ortamları olarak aile ve okul başta gelmektedir. Ailede eksik veya yanlış alınan eğitim veya din eğitimi okulda planlı, programlı eğitimle tamamlanır ve istendik davranışlara dönüştürülür. Milli Eğitim Temel Kanunun amaçlar kısmında ve Dkab öğretim programının amaçlar kısmında bireylerin sağlıklı kişilik gelişiminin hedeflenmesine de yer verilmektedir. Bu çalışmanın amacı okulda din eğitiminin bireyin kişilik gelişimini nasıl ne düzeylerde etkilediğinin tespit edilmesidir.
 
 (Tanıtım Bülteninden)