Agora Kitaplığı'ndan daha önce "Yaşlanan İnsanlık, Gençleşen Kapitalizm" adlı söyleşi kitabı çıkan ve gerek edebiyat kuramı gerekse siyaset teorisiyle ilgili çarpıcı makaleleriyle tanınan Şükrü Argın, bizzat 'Gezi'nin ufkundan' baktığı bu kitabında Gezi Direnişi'nin 'nasıl' okunması, direnişe 'nereden' bakılması ve bakılmaması, direnişte 'nelere' dokunulmaması gerektiğiyle ilgili görüşlerini ortaya koyarken, günümüz kapitalizminin 'siyaset'i yok ederek, sade bir 'idare mekanizması' kurmak suretiyle tüm insanlığı cendereye aldığını vurgluyor… (Tanıtım Bülteninden) Sayfa Sayısı: 160 Baskı Yılı: 2014 Dili: Türkçe Yayınevi: Agora Kitaplığı

Türler

Kitap Dili

Orijinal Dili

Orijinal Adı

Sayfa Sayısı

Baskı Sayısı

Gezi'nin Ufkundan: Liberal Demokrasinin Krizi Kamusallık ve Sol

"Uyanıkken rüya görüyorüm! Bu aynalar beni çıldırtacak! Tahmin ettiğimden çok daha tuhaflar...Nasıl bu kadar farklı görüntüler yansıtabiliyorlar? Neden bu kadar çok çeşit ayna var? "Fizi, aynalar sayesinde, dostu kirpi Çekirdek'i yok edebilecek mi? Fizi, sorduğu soruların yanıtlarını yetişkinlerin de bilmediğinin çok uzun zamandan beri farkındadır. Bu nedenle de yanıtlarını kendisi bulmaya karar verir. En yakın arkadaşı kirpi Çekirdek bu araştırmasında hep yanında olacaktır. 8-12 yaş grubu çocuklar için hazırlanan bu seri ile çocuklarımız erken yaşta fizik biliminin temel soruları ile tanışacak, sevimli kahramanımız Fizi ile bilim dünyasının derinliklerinde merak ve heyecan dolu bir yolculuğa çıkacaklardır. (Tanıtım Bülteninden) Sayfa Sayısı: 71 Baskı Yılı: 2014 Dili: Türkçe Yayınevi: Odtü

Fizi K ve Aynanın Sırrı

Harflerle ilgili mahrec ve sıfat bilgileri verildikten sonra harflerin harekelerinde, sükûnlarında, şedde ve idğâmlarında ağız ve dudak şekillerine değinildikten sonra harf ta’limi uygulamasına ağırlık verilmelidir. Harflerin önce resimleri, isimleri, müsemmâları iyi öğretilmelidir. Sâkin, şeddeli ve harekeli, hattâ medli okunuşları hoca tarafından uygulamalı olarak gösterilmelidir. Sonra doğru telaffuzlar alınana kadar talebeyle beraber okunmalı, daha sonra diğer okumalara geçilmelidir. Diğer tecvid konuları da sırasıyla bunlardan sonra parça parça işlenmelidir.
Merhum hocamız Hafız Abdurrahman Gürses, harf ta’limine ağırlık verir: “Bu işin temeli budur, eslâfımız bunu böyle yaptılar, ben de önüme gelen talebenin seviyesi ne olursa olsun bunu okuturum.” der bizlere de öyle tavsiye ederdi. Biz de senelerce ta’lim çalışmalarımızda öyle yaptık ve şöyle bir vecîze geliştirerek, “Bu işin hafriyatı, harfiyatıdır” dedik.
 
(Tanıtım Bülteninden)